sábado, 22 de setembro de 2007
terça-feira, 18 de setembro de 2007
Prazos de Trabalhos - TL9
A Reportagem Especial - Turma TL9
Sugestão de Temas:
Iniciativas Contra a Violência
A Nova Família Brasileira
Voluntariado
A Mulher Brasileira - Evolução
Prazos
- Entrega do esboço da pauta 18/09/07
- Entrega da Pauta Definitiva 21/09/07
- Entrega do Roteiro da Matéria 25/09/07
- Entrega da Matéria Definitiva 28/09/07
Sugestão de Temas:
Iniciativas Contra a Violência
A Nova Família Brasileira
Voluntariado
A Mulher Brasileira - Evolução
Prazos
- Entrega do esboço da pauta 18/09/07
- Entrega da Pauta Definitiva 21/09/07
- Entrega do Roteiro da Matéria 25/09/07
- Entrega da Matéria Definitiva 28/09/07
Prazos de Trabalhos - TL3 e TL0
A Reportagem Especial - Turmas Tl3 e TL0
Sugestão de Temas:
Iniciativas Contra a Violência
A Nova Família Brasileira
Voluntariado
A Mulher Brasileira - Evolução
Prazos
- Entrega do esboço da pauta 17/09/07
- Entrega da Pauta Definitiva 20/09/07
- Entrega do Roteiro da Matéria 24/09/07
- Entrega da Matéria Definitiva 27/09/07
Sugestão de Temas:
Iniciativas Contra a Violência
A Nova Família Brasileira
Voluntariado
A Mulher Brasileira - Evolução
Prazos
- Entrega do esboço da pauta 17/09/07
- Entrega da Pauta Definitiva 20/09/07
- Entrega do Roteiro da Matéria 24/09/07
- Entrega da Matéria Definitiva 27/09/07
Programação 18/09/07 - TL9
Reportagem Especial
Produção do Roteiro
Realização de Entrevistas
Análise do esboço da pauta
1GQ
Pauta de Reportagem Especial
Reportagem Especial - Editada
Produção do Roteiro
Realização de Entrevistas
Análise do esboço da pauta
1GQ
Pauta de Reportagem Especial
Reportagem Especial - Editada
Programação 17/09/07 - TL3 e TL0
Reportagem Especial
Produção do Roteiro
Início da realização das entrevistas
Correção do esboço da pauta
Assuntos do 1GQ
Pauta da Reportagem Especial
Reportagem Especial - Editada
Produção do Roteiro
Início da realização das entrevistas
Correção do esboço da pauta
Assuntos do 1GQ
Pauta da Reportagem Especial
Reportagem Especial - Editada
segunda-feira, 17 de setembro de 2007
domingo, 16 de setembro de 2007
As Boas Mulheres da China
Livro Indicado para o 2GQ
Sinopse: Entre 1989 e 1997, a jornalista Xinran entrevistou mulheres de diferentes idades e condições sociais, a fim de compreender a condição feminina na China moderna. Seu programa de rádio, Palavras na Brisa noturna, discutia questões sobre as quais poucos ousavam falar. São histórias como as de Hongxue, que descobriu o afeto ao ser acariciada não por mãos humanas, mas pelas patas de uma mosca; de Hua’er, violentada em nome da "reeducação" promovida pela Revolução Cultural; da catadora de lixo que impôs a si mesma um ostracismo voluntário para não envergonhar o filho, um político bem-sucedido; ou ainda a de uma menina que perdeu a razão em conseqüência de uma humilhação intensa. O olhar objetivo de Xinran dá aos temas um tratamento firme e delicado, trazendo à tona as esperanças e os desejos escondidos nessas difíceis vidas secretas.
Sinopse: Entre 1989 e 1997, a jornalista Xinran entrevistou mulheres de diferentes idades e condições sociais, a fim de compreender a condição feminina na China moderna. Seu programa de rádio, Palavras na Brisa noturna, discutia questões sobre as quais poucos ousavam falar. São histórias como as de Hongxue, que descobriu o afeto ao ser acariciada não por mãos humanas, mas pelas patas de uma mosca; de Hua’er, violentada em nome da "reeducação" promovida pela Revolução Cultural; da catadora de lixo que impôs a si mesma um ostracismo voluntário para não envergonhar o filho, um político bem-sucedido; ou ainda a de uma menina que perdeu a razão em conseqüência de uma humilhação intensa. O olhar objetivo de Xinran dá aos temas um tratamento firme e delicado, trazendo à tona as esperanças e os desejos escondidos nessas difíceis vidas secretas.
quinta-feira, 13 de setembro de 2007
Modelo de Reportagem
O COMÉRCIO NO RECIFE
LOC: O COMÉRCIO DO CENTRO DO RECIFE, ATRAIU AO LONGO DO TEMPO, UMA COMPLEXA REDE DE NEGÓCIOS FORMAIS E INFORMAIS. O PORTO DO RECIFE, RESPONSÁVEL PELO ESCOAMENTO DA PRODUÇÃO LOCAL, PRINCIPALMENTE DA CANA DE AÇÚCAR, FOI O MAIOR ATRATIVO PARA OS COMERCIANTES. O PROFESSOR DE HISTÓRIA ERNANI SOUTO ANDRADE, DESTACA ESSE MOMENTO:
TEC: RODA ENTREVISTA COM ERNANI SOUTO
LOC: O COMÉRCIO DO CENTRO DO RECIFE, ATRAIU AO LONGO DO TEMPO, UMA COMPLEXA REDE DE NEGÓCIOS FORMAIS E INFORMAIS. O PORTO DO RECIFE, RESPONSÁVEL PELO ESCOAMENTO DA PRODUÇÃO LOCAL, PRINCIPALMENTE DA CANA DE AÇÚCAR, FOI O MAIOR ATRATIVO PARA OS COMERCIANTES. O PROFESSOR DE HISTÓRIA ERNANI SOUTO ANDRADE, DESTACA ESSE MOMENTO:
TEC: RODA ENTREVISTA COM ERNANI SOUTO
D.I – "O PORTO PELO MENOS..."
D.F – "...COMÉRCIO INFORMAL."
EMENDA COM
D. I- "COM A PRESENÇA HOLANDESA..."
D.. F – "...PEQUENO PORTE."
D.. F – "...PEQUENO PORTE."
LOC: UM MARCO REPRESENTATIVO DO COMÉRCIO DO RECIFE, É O MERCADO DE SÃO JOSÉ, QUE FOI INAUGURADO NO SÉCULO DEZENOVE. COM ESTRUTURA EM FERRO E MAIS DE QUINHENTOS BOXES, É UM DOS MERCADOS PÚBLICOS MAIS ANTIGOS DO PAÍS, CONHECIDO POR PRODUTOS DIVERSIFICADOS E TRADIÇÃO FAMILIAR. JOSÉ RUBENS DE ARAÚJO É UM EXEMPLO, SEU COMERCIO JÁ PASSOU DE PAI PARA FILHO:
TEC: RODA ENTREVISTA COM JOSE RUBENS DE ARAÚJO
D. I – "EU TO AQUI HÁ..."
D.F – "...VINHA E SE ABASTECIA AQUI."
D.F – "...VINHA E SE ABASTECIA AQUI."
EMENDA COM:
D.I – "HOJE TEM AÍ GRANDES REDES..."DF – "...TODO EM ARTESANATO."
LOC: NA DÉCADA DE OITENTA, O COMÉRCIO DO CENTRO DO RECIFE, SOFREU VÁRIAS MUDANÇAS. ALÉM DAS ATIVIDADES PORTUÁRIAS, TRANSFERIDAS PARA O COMPLEXO DE SUAPE, A CONSTRUÇÃO DO SHOPPING CENTER RECIFE, E OUTROS CENTROS DE COMPRAS, TIVERAM REPERCUSSÕES DIRETAS SOBRE A DIMINUIÇÃO DO MOVIMENTO DO COMÉRCIO NOS BAIRROS CENTRAIS. MUITOS MORADORES COMO A JORNALISTA MARCELA WANDERLEY ADERIRAM A ESSA NOVA FORMA DE FAZER COMPRAS:
TEC: RODA ENTREVISTA
D.I – "EU PREFIRO FAZER..."
D.F – "...DE SUAS LOJAS."
LOC - APESAR DAS VANTAGENS DOS MODERNOS SHOPPINGS, MUITOS PERNAMBUCANOS PERMANECEM FIÉIS AO COMÉRCIO DO CENTRO DO RECIFE:
TEC: RODA ENTREVISTA COM:
D.I - "O CENTRO DA CIDADE..."
D.F – "...DE COMÉRCIO MAIS POPULAR."
LOC – UMA PREOCUPAÇÃO CONSTANTE DE QUEM FREQUENTA O CENTRO DA CIDADE É A FALTA DE SEGURANÇA:
TEC: RODA ENTREVISTA
D.I – "VOCÊ ANDA ASSUSTADA..."D.F – "...VOCÊ TÁ SOFRENDO."
LOC – COM O OBJETIVO DE MELHORAR O COMÉRCIO NO CENTRO DO RECIFE, NO INÍCIO DA DÉCADA DE NOVENTA, A PREFEITURA DA CIDADE REVITALIZOU O CENTRO. ALÉM DA REFORMA DE ANTIGOS CASARÕES E URBANIZAÇÃO DAS RUAS, O GOVERNO MUNICIPAL CONSTRUIU O CALÇADÃO DOS MASCATES, MAIS CONHECIDO COMO CAMELÓDROMO. HOJE A REALIDADE É OUTRA, O LOCAL FUNCIONA EM CONDIÇÕES PRECÁRIAS, DENUNCIA A COMERCIANTE CARMEM SILVA:
TEC: RODA ENTREVISTA COM CARMEM SILVA
D I– "O MINHA FILHA..".
D F – "...DIFICULDADE MUITO GRANDE."
D I– "O MINHA FILHA..".
D F – "...DIFICULDADE MUITO GRANDE."
LOC - APESAR DE SER UMA CIDADE HISTORICAMENTE LIGADA AO COMÉRCIO, A TAXA DE DESEMPREGO NA REGIÃO METROPOLITANA DO RECIFE, ATINGIU MAIS DE VINTE POR CENTO EM FEVEREIRO DESTE ANO, COM TREZENTOS E TRINTA E DUAS MIL PESSOAS DESEMPREGADAS. É O SEGUNDO MAIOR ÍNDICE DE DESEMPREGO ENTRE AS SEIS REGIÕES PESQUISADAS PELO DEPARTAMENTO INTERSINDICAL DE ESTATÍSTICA E ESTUDOS SOCIOECONÔMICOS (DIEESE), PERDENDO APENAS PARA SALVADOR, COM VINTE E DOIS VÍRGULA TRÊS POR CENTO. A FALTA DE EMPREGO É REFLETIDA NO GRANDE NÚMERO DE COMÉRCIO INFORMAL NO CENTRO DA CIDADE, UM EXEMPLO É JOSÉ MORAIS QUE VENDE APARELHOS ELETRÔNICOS NA RUA NOVA:
TEC: RODA ENTREVISTA COM JOSÉ MORAIS
D.I – "HÁ UM ANO QUE..."
D.F – "...FICANDO MAIS COMPLICADAS."
D.F – "...FICANDO MAIS COMPLICADAS."
LOC – MESMO NÃO VIVENDO SEU MELHOR MOMENTO, O COMÉRCIO DO RECIFE AINDA É FORTE. SEGUNDO O PRESIDENTE DA FECOMÉRCIO, JOSIAS ALBUQUERQUE, O SETOR É RESPONSÁVEL POR GRANDE ARRECADAÇÃO DE IMPOSTOS E GERAÇÃO DE EMPREGOS.
TEC: RODA ENTREVISTA COM JOSIAS ALBUQUERQUE
D. I – "O COMÉRCIO DO RECIFE.."D.F – "...O COMÉRCIO DE PERNAMBUCO."
TEC - REPORTAGEM DE __________________.
Dicas de Matérias Ao Vivo
- Seja conciso e direto no relato dos fatos e circunstâncias.
Sinta o ambiente e busque referências concretas que dêem vida à matéria: a hora exata, o local, pessoas etc.
No relato dos fatos, explore verbos, não adjetivos. A função do repórter é informar e não opinar.
Seja profissional em qualquer situação. Mesmo emocionado, não deixe de apresentar os fatos que o público espera ouvir do repórter.
Nas matérias ao vivo, redobre os cuidados com a transmissão da informação. Num contato prévio com o entrevistado, procure “pinçar” as informações que poderão ser extraídas. O cuidado com a linguagem também deve ser redobrado.
Antes da entrevista- Se a entrevista for marcada co antecedência, solicite ao entrevistado dados e números.
Antes de sair, informe-se sobre o assunto. Quanto mais informações você obtiver previamente, maior será a probabilidade de acertar o alvo, isto é, ir direto ao que é importante. Se o diretor da área de mercado de capitais do Banco Central está no Recife, telefone para outras fontes para saber o que o mercado deseja saber do governo. Identifique o que a informação representa para o investidor. Só assim você fará uma entrevista realmente interessante. - A reportagem é trabalho de equipe. Peça ajuda a colegas sobre a matéria. Se está de saída par uma reportagem sobre um bairro do Recife, colha informações sobre o local.
Contribuições enriquecem a matéria
- Para matérias especiais, leia livros e pesquise no arquivo de fitas. O desconhecimento o assunto leva a perguntas impróprias, irritando entrevistado e ouvinte.
- Deixe de lado seus preconceitos. Eles interferirão na condução da entrevista.
Tenha preparado o material: gravado, pilhas e fitas extras, papel e caneta para anotações.
Na Entrevista
- Observe ambiente e entrevistador. Não basta olhar. É preciso enxergar.
Seja direto e peça concisão nas respostas do entrevistado. “O senhor teria dois minutos para me informar ..., e comece pelo ponto de mais interesse. - Aprenda a pronunciar corretamente o nome do entrevistado.
- Com exceção de personalidades populares, como artistas, atletas e menores estudantes, trate o entrevistado por “senhor”, “senhora” e “doutor” quando se tratar de médico, juiz, advogado ou professor que defendeu tese de doutoramento.
- Ao falar, inicie a matéria com o lide – o fato mais importante. Apresente o entrevistado de modo completo: nome, sobrenome, função e órgão ou entidade a que pertence. Nas matérias ao vivo, dê a hora certa e o local onde está sendo feita reportagem. “Às 10 horas e 15 minutos, a Rádio Unicap fala do hospital da Restauração”.
- Lembre-se de que a precisão é o fundamental numa entrevista. Evite perguntas vagas que levam a respostas vagas
Não se prenda a perguntas preestabelecidas. Se a conversa mudar de rumo, improvise as perguntas, procurando tirar do entrevistado que ele tiver de mais interessante a informar. - Não deixe passar nada obscuro. Busque a nitidez, encorajando o entrevistado a dar mais detalhes, ou insistindo para que explique melhor. Além de esclarecer você ganha tempo para digerir o que foi dito.
- A preocupação com síntese não pode prejudicar a nitidez da entrevista.
- Mantenha o ouvinte sempre informado sobre quem está sendo entrevistado, identificando-o pelo nome e cargo que ocupa. A melhor forma de tratamento em rádio é a designação do cargo ou profissão: “presidente Lula”, “Reitor Padre Pedro”, “Professor Carlos Benevides”.
- Se o entrevistado fugir do assunto, recoloque-o no roteiro previsto, desde que o previsto seja mais interessante para o ouvinte.
Faça perguntas curtas, diretas e uma de cada vez. - Tire da cabeça perguntas óbvias ou banais – “A senhora está triste?”.
- Evite perguntas que exijam como respostas uma “conferência” sobre assunto.
Não faça afirmações disfarçadas em perguntas, isto é, perguntas que só possam ser respondidas por “Sim” e “Não” . Prefira perguntas que comecem por “Como”, Onde” , “Por Quê” etc. No caso de perguntas que só podem ser respondidas por “Sim” e “Não”, pergunte em seguida: “Por Quê?”. - Escute atentamente as respostas, do contrário correrá o risco de perguntar aquilo que o entrevistado já disse.
- Procure em cada resposta o “gancho” para a pergunta seguinte. Provavelmente ela será mais apropriada do que a que consta do seu roteiro.
- Comande a entrevista. Se a resposta já tiver sido suficiente, detenha o entrevistado e passe para a pergunta seguinte. Com tato, sem cortá-lo no meio da frase. Esclareça pontos confusos, resuma e sublinhe os pontos mais importantes.
- Evite “segundo os jornais” ou “o senhor me disse antes da entrevista...” Diga simplesmente “sabemos que...”.
- Não “apareça” mais do que o entrevistado. Isto irrita o ouvinte. Não dê sua opinião, mas faça o entrevistado opinar.
- Tratar o entrevistado com respeito não significa aceitar contradições, exageros e falsas afirmações. Cumpra seu papel de representar o ouvinte.
- Lembre-se de que porcentagens são mais expressivas do que cifras absoltas, e comparações são ainda mais expressivas do que as porcentagens.
- Se a entrevista for longa, divida-a em partes de mais ou menos quatro minutos ou por assunto. Durante a gravação, você pode fazer a separação, dizendo algo assim: “Estamos ouvindo... a respeito de... Daqui a pouco voltaremos a falar sobre... ‘..Em seguida: “Voltamos a falar de...”. A gravação desta separação facilita o trabalho posterior.
Evite refazer a entrevista Ela perde espontaneidade. - Pense sempre no ouvinte: “Será que ele está interessado e entendendo o que estamos falando? “
- Evite murmurar enquanto o entrevistado está falando. Murmúrios são desagradáveis no ar.
- Encerre a entrevista, repetindo a informação mais importante, nome e cargo do entrevistado.
- No encerramento, agradeça ao entrevistado apenas quando se tratar de informações de interesse científico e cultural.
Fonte: Manual de Radiojornalismo da Jovem Pan
Programação 17 e 18/09/07
A Reportagem Especial
Sugestão de Temas:
Iniciativas Contra a Violência
A Nova Família Brasileira
Voluntariado
A Mulher Brasileira - Evolução
- Entrega do esboço da pauta 17/09/2007
- Entrega da Pauta Definitiva 20/09/2007
- Entrega do Roteiro da Matéria 24/09/2007
- Entrega da Matéria Definitiva 27/09/2007
- Continuação da Reportagem Especial sobre
Relacionamento Pais e Filhos. 17/09/2007
A reportagem é realizada em dupla.
- Entrega de Modelo de Pautas de Reportagens Especiais
- Entrega de Modelo de Reportagem Especiais.
Sugestão de Temas:
Iniciativas Contra a Violência
A Nova Família Brasileira
Voluntariado
A Mulher Brasileira - Evolução
- Entrega do esboço da pauta 17/09/2007
- Entrega da Pauta Definitiva 20/09/2007
- Entrega do Roteiro da Matéria 24/09/2007
- Entrega da Matéria Definitiva 27/09/2007
- Continuação da Reportagem Especial sobre
Relacionamento Pais e Filhos. 17/09/2007
A reportagem é realizada em dupla.
- Entrega de Modelo de Pautas de Reportagens Especiais
- Entrega de Modelo de Reportagem Especiais.
sexta-feira, 7 de setembro de 2007
Repiração e Locuaçãso
Observe a sua respiração. O que se mexe mais quando você respira: o peito ou a barriga? Se é a barriga, ótimo! Quer dizer que você está respirando fundo, levando ar novo a todos os minúsculos alvéolos que formam o tecido dos seus pulmões e retirando deles o gás carbônico que precisa ser eliminado.
Mas se é o peito que se mexe, você está respirando só com a parte de cima dos pulmões. A parte de baixo fica lá, estagnada, cheia de ar velho e de resíduos, prontinha para adoecer.Além disso, é lógico que só entra a metade do oxigênio que deveria entrar. Isso obriga você a respirar em dobro para compensar.
E precisa de oxigênio? Ora, para misturar com carboidratos da comida, por exemplo, e fornecer combustível para as células. Carboidrato sozinho não funciona, oxigênio também não. Mas com uma grande diferença. A falta de 5% de oxigênio no corpo dá enjôo e tontura, a falta de l0% pode fazer você desmaiar e a falta de 30%, mata. O faquir fica 100 dias sem comer, sem respirar ele não fica.
RESPIRAR É AINDA MAIS IMPORTANTE QUE COMER.
Tanto é assim que respiramos sem querer. Tente parar para ver como é difícil – Viu?
Pois é. Tudo por causa daquela grande mágica da natureza que é o entra-e-sai. Inspira, entra; expira, sai; os dois movimentos têm a mesma importância. Quando não se deixa sair uma coisa, a outra não pode entrar.
Muitas das eliminações do corpo acontecem através da expiração, como por exemplo, as toxinas das gorduras superaquecidas dos alimentos que comemos.
Respira fundo, dizemos a nós mesmos quando queremos coragem. E como a respiração galopa ou fica presa quando vem o medo. Pela respiração, conhecemos o sono de alguém – lenta e profunda, a pessoa está calma; ofegante e sem ritmo, algo incomoda. O fazemos quando queremos passar despercebidos? Prendemos a respiração. Quando aguardamos uma resposta importante, também. E assim que a coisa se resolve, respiramos aliviados.
HÁ TRÊS ASPECTOS BÁSICOS NA RESPIRAÇÃO: RITMO,PROFUNDIDADE
E DURAÇÃO
A RESPIRAÇÃO LENTA, ACALMA. Deixa a pessoa pacífica e compreensiva, produz clareza de pensamento. Ajuda a desenvolver uma percepção mais ampla de todos os fenômenos, aprofunda o auto-conhecimento e a consciência universal. Diminui o ritmo das atividades biológicas e a temperatura tende a baixar.
A RESPIRAÇÃO RÁPIDA, EXCITA, produzindo um estado mental instável. A pessoa muda de emoções bruscamente e tem reações inesperadas de ataques e defesa. Torna-se mais subjetiva e egocêntrica, vê mais os detalhes que o todo, fica mesquinha.
A RESPIRAÇÃO PROFUNDA GERA HARMONIA entre todas as funções do corpo. Com isso, há mais satisfação, estabilidade emocional, confiança e capacidade de expressão. Facilita a meditação e o sentimento amoroso.
A RESPIRAÇÃO SUPERFICIAL GERA CARÊNCIA, já que não supre as necessidades orgânicas de oxigênio. Isso se reflete no estado emocional. A pessoa fica medrosa, volúvel, insegura, ruim de memória e de intuição. A angústia tem muito a ver com isso.
A RESPIRAÇÃO LOGA (profunda) DÁ PODER DE CONCENTRAÇÃO e sintoniza as pessoas com o ritmo do universo; traz paciência, calma, tolerância, desenvolve uma visão das coisas e a consciência do aqui e agora. A memória e a visão do futuro se tornam mais extensas e claras.
A RESPIRAÇÃO CURTA É DISPERSIVA. Traz impaciência, cria um ritmo irregular; as pessoas mudam muito de idéia, tendem à intolerância e ao mau humor. Custa a se adaptar aos ambientes, vive sempre em conflito e se apega mais aos detalhes que ao todo.Sem muito esforço, é possível concluir que uma respiração longa, lenta e profunda pode criar dentro de cada um de nós um oásis particular de harmonia, paz e saúde. É utilizada em qualquer hora, situação e lugar, por qualquer pessoa.
A RESPIRAÇÃO É A SUA ARMA. COM ELA, VOCÊ DOMINA
A SUA ENERGIA VITAL.
LOCUÇÃO
Exercícios Práticos para iniciar a locução
Relaxamento
- Circular a cabeça para a Direita e para a esquerda
- Circular a cabeça para os lados, para cima e para baixo
- Fazer caretas procurando utilizar todos os músculos do rosto
- Articular A/E/I/O/U, forçando o diafragma e anasalando as expressões.
Sibilação
Execute estas sílabas
Zi - Si - Fi - Chi - Vi - Gui - Qui - Z - S - F - C - VPara articulação dos RRBar - Mur - Per - Vur - Der - Xar - Cor -Ter - Quer - Dru - Cro - Vri - Fra - Tre - Terê - Fará - Viri - Coro - Duru.
Exercício para relaxamento
De forma suave, com baixa intensidade.
ME - TRÚ - VÊ - JÊ - QUE - GUE - ZÊ - BRÊ
Limpeza das cordas vocais e Fono
-Articulação"O mameluco maluco e melancólico meditava e a megera megalocéfala macabra e maquiavélica mastigava mostarda na maloca, minguadas e míseras miavam na moagem mas mitigavam mais e mais as meninas".
Para leitura lenta
"E há nevoentos desencantos dos encantos dos pensamentos nos santos lentos dos recantos bentos, dos cantos dos conventos. Prantos de intentos, lentos tantos que encantam os atentos ventos."
Cuidados com a voz
Períodos curtos de rouquidão em adultos, geralmente, não são motivos de maiores preocupações. Costumam aparecer por causa de gripes que atingem a laringe onde estão localizadas as cordas vocais.
Dificuldades emocionais também podem estar por trás dos sintomas. A associação entre agressões físicas causadas pelo cigarro, alergias, infecções e o uso inadequado da voz é de fato o agente causador de boa parte dos problemas das cordas vocais.
A ansiedade aumenta a tensão muscular e modifica a postura. O paciente tende a não relaxar o corpo para a respiração diafragmática, a forçar a voz na garganta e até agitar sem motivo.O tratamento destes casos conjuga exercícios de fono, técnicas de relaxamento e diminuição de ansiedade.
Em situações estressantes, as pessoas podem perder completamente a voz.
Lembretes para uma boa locução1
- Exercite sua leitura e interpretação. Leia tudo o que lhe cair nas mãos, bula de remédio, receita culinária, livros, anúncios comerciais de revistas, etc. O leitor habitual não costuma cair em armadilhas de palavras ou termos usados com pouca freqüência.
2 - Nunca é demais ter conhecimentos mínimos de regras gramaticais e cultuar um vocabulário razoável. Um vocabulário extenso e versátil é de fato um pré-requisito para eficiência da comunicação.
3 - É bom evitar expressões complicadas, pois soará como pedantismo da sua parte e pode perturbar o fluxo da mensagem que se está transmitindo.
4 - O entusiasmo em demasia pode ridicularizar a locução.
5 - É sempre necessário manter-se bem informado sobre os acontecimentos importantes que ocorrem no mundo. Ter conhecimento prévio das notícias permite que se faça comentários pertinentes com lógica e conteúdo.
6 - Se não houver "script" (roteiro do programa), faça um esquema prévio, principalmente se o assunto envolver nomes, datas, locais, números e relações em geral.
7 - Evite as "abobrinhas", pois elas desvalorizam qualquer trabalho.
8 - O ideal é que o locutor participe da redação do texto que irá ler (interpretar), pois assim facilitará a interpretação na leitura durante a locução.
9 - Seja claro e acessível. Não enrole seu ouvinte com palavras que nem todos possam entender.
Improvisação
Há casos em que o locutor pode se deparar com situações em que tenha que fazer uso de improvisações, que se não forem realizadas com segurança, podem causar alguns embaraços.
A improvisação pode seguir dois caminhos distintos: aquela que é produzida, prevista com efeitos especiais e aí nem é considerada tanto uma improvisação na acepção do termo porque tem um roteiro que se aproxima da descontração e pode até incluir comentários musicais.
A verdadeira improvisação é espontânea, surge a partir de lapsos técnicos, jornalísticos ou na própria programação. É quando você se vê na contingência de falar para que a transmissão retorne ao seu curso e siga normalmente. É a oportunidade de se exercitar o raciocínio e falar a coisa certa em momentos críticos.
Lembretes ao entrar no ar
1 - Relaxe. Procure descontrair-se. Acredite no seu trabalho e capacidade de realizá-lo.
2 - Leia o texto antes, quantas vezes achar necessário, até se sentir seguro.
3 - Não confunda pressa com ritmo ou entusiasmo.
4 - Ler com calma dá a impressão de que você está falando de improviso e ajuda a alcançar uma identificação com os ouvintes. Procure explorar esta faceta.
5 - Lembre-se que as pontuações gramaticais correspondem às pontuações de expressão vocal. Por outro lado, a voz humana é cheia de matizes e expressa uma extensa gama de emoções impossíveis de serem registradas graficamente. A pontuação gramatical, por exemplo, é recente na história da língua.
6 - Procure adotar o ponto de interrogação também no princípio da frase ao elaborar o texto (como na língua espanhola). Isto facilitará a interpretação na hora da locução.
7 - Procure otimizar o ar respirado. Procure terminar as frases com a reserva deste ar.
8 - A expressão mais agradável será obtida com apuro auditivo e sensibilidade. Isto permitirá acertar a modulação da voz em consonância com o significado do texto.
9 - Preste bastante atenção com as pausas de Ponto (.), Ponto Final(.), Virgula (,), Dois Pontos (:) e Reticências (...). A observação dessas premissas vai também ajudar no controle da respiração, bem como nas tomadas de ar e expirações durante a leitura.
10 - A respiração deve ser suave e silenciosa. A respiração, assim como a postura, deve conduzi-lo a uma posição de harmonia adequada às exigências inerentes ao trabalho que se está realizando. Assim, como afirma Marília Telles, "...A comunicação no rádio se faz pela menor fração da linguagem que é o som, que é algo complexo. Costuma-se dizer que não se deve respirar pela boca, o que tem sua razão de ser, pelo fato do nariz ter elementos que filtram e regulam a temperatura do ar que respiramos, mas quando o locutor estiver em ação, provavelmente fará algumas tomadas de ar pela boca, para não truncar uma frase qualquer e assim prejudicar o sentido emocional do pensamento."
11 - Articule bem as palavras para se tornarem bem audíveis, principalmente no início e no fim das frases.
12 - Mantenha a mesma entonação do princípio ao fim.
13 - Capte a mensagem e transmita isso.
14 - Ao realizar a locução, não leia de forma automática. Ponha a sua locução em tom de conversa.
15 - No decorrer de sua locução, evite tossir, espirrar, pigarrear. Se tiver que fazê-lo, faça antes ou depois da transmissão. Nos estúdios instalados de maneira adequada, possuem um interruptor de linha de microfone instalado na mesa de locução, onde o locutor nesses casos interrompe temporariamente sua linha.
16 - Não batuque na mesa. Não vire as folhas de lauda atabalhoadamente. Os microfones de hoje são muito sensíveis e poderão registrar todos esses ruídos indesejáveis. Se por acaso isso ocorrer, procure agir naturalmente.
17 - Procure tratar as demais emissoras (inclusive as grandes) com dignidade diante dos seus ouvintes, mesmo sabendo que elas oferecem concorrência e resistência a nossa atuação.
18 - Fique sempre atento aos sinais do operador. Em muitas situações, o técnico de som precisará comunicar-se e o fará através de sinais que deverão ser padronizados entre os colegas.
DEVERES DO LOCUTOR
- Se você for iniciante, precisa aprender antes de tudo a ouvir. Se adotar esse comportamento desde o início, aprimorará o seu padrão profissional a cada desempenho. Ser um bom ouvinte significa prestar atenção no rádio e na TV, observando e analisando o conteúdo da programação na forma como é colocada a mensagem no veículo. Na maioria das vezes, ouvimos o rádio e a TV de maneira passiva e sem análise do que estamos escutando e vendo de fato. O bom locutor, radialista ou comunicador, observa os meios de comunicação com olhos e ouvidos críticos a todo momento. Por um lado, ele se protege das armadilhas subliminares da comunicação. Por outro, ele aprende a comunicar-se avaliando o trabalho dos "colegas".
2 - É preciso estar informado de tudo o que for possível. O apresentador, produtor ou radialista está com a responsabilidade da informação correta cada vez que pegar no microfone. Não podemos correr o risco de passar informações incorretas, duvidosas ou inconsistentes. O ouvinte normalmente acredita no seu discurso, mas poderá decepcionar-se com o programa ou a rádio, caso perceba "insegurança" na sua informação.
3 - Durante o trabalho, concentre-se. Evite distrair-se com a música que está tocando. Preste atenção no que está acontecendo no programa. Lembre-se que quem deve curtir é o ouvinte. O apresentador está trabalhando e deve encarar os acontecimentos do programa como tal. Devemos animar o programa, sem perder o controle e a atenção do que estamos fazendo.
4 - Procure aproveitar o tempo de exibição das músicas para preparar-se aos próximos blocos de locução ou operação.
5 - O bom apresentador deve identificar as reais importâncias em relação às atividades desenvolvidas por ele frente ao programa ou à emissora da qual faz parte.
6 - Identifique-se com o ouvinte e não o inverso. Procure dar ao ouvinte um clima de confiança e amizade. Fale a língua de seu ouvinte. Conquiste-o para sua audiência. Só assim, você poderá obter o prestígio necessário para passar a mensagem.
TIPOS DE LOCUÇÃO
NARRADOR - É aquele que está sentindo. Se emociona com o texto. Acima de tudo interpreta o papel, sendo ele quase um ator.
APRESENTADOR - É o que comanda as atrações do programa, faz o trabalho de "âncora". Dá informações diversas e necessárias ao andamento do programa.
ESPORTIVO - É geralmente vibrante, espontâneo e improvisador.
ENTREVISTADOR - É o que expõe, narra fatos, faz entrevistas e pesquisa acontecimentos através de perguntas que dirige com os personagens da matéria.
NOTICIARISTA - Lê as notícias cujos textos são preparados e revisados pela redação do programa ou da rádio. Usa a ênfase, a sobriedade e a seriedade.
APRESENTADOR PUBLICITÁRIO - É antes de tudo um ator. Interpreta, encena e dá a entonação necessária à peça publicitária.
LOCUÇÃO COM ACENTUAÇÃO - É a locução que consegue acompanhar o ritmo da música que tem de fundo. Geralmente é usada para anunciar músicas em programas desse estilo.
LOCUÇÃO COM ASSIMILAÇÃO - Usada em locuções esportivas, leilões, etc., numa fala mais rápida, acaba-se aproveitando o tom e o ritmo da locução para se entender a mensagem, mesmo que tenha perdido a compreensão de uma ou outra palavra (Vide locução de futebol em rádio).
LOCUÇÃO COM ELISÃO (supressão da vogal final) - É a correta postura da voz em relação às palavras. É a adequada combinação dos sons dentro das frases. É feita através da colocação justa da entonação das palavras chaves nas frases. Visa tornar a fala mais agradável, melodiosa, rítmica e fluente.
LOCUÇÃO A DOIS - A locução a dois é ideal. Fica muito mais atraente quando feita por duas vozes contrastantes (masculina e feminina).
Fonte – Rede Brasil de Comunicação Cidadã
Artigo de Marcelo Ferreira
Mas se é o peito que se mexe, você está respirando só com a parte de cima dos pulmões. A parte de baixo fica lá, estagnada, cheia de ar velho e de resíduos, prontinha para adoecer.Além disso, é lógico que só entra a metade do oxigênio que deveria entrar. Isso obriga você a respirar em dobro para compensar.
E precisa de oxigênio? Ora, para misturar com carboidratos da comida, por exemplo, e fornecer combustível para as células. Carboidrato sozinho não funciona, oxigênio também não. Mas com uma grande diferença. A falta de 5% de oxigênio no corpo dá enjôo e tontura, a falta de l0% pode fazer você desmaiar e a falta de 30%, mata. O faquir fica 100 dias sem comer, sem respirar ele não fica.
RESPIRAR É AINDA MAIS IMPORTANTE QUE COMER.
Tanto é assim que respiramos sem querer. Tente parar para ver como é difícil – Viu?
Pois é. Tudo por causa daquela grande mágica da natureza que é o entra-e-sai. Inspira, entra; expira, sai; os dois movimentos têm a mesma importância. Quando não se deixa sair uma coisa, a outra não pode entrar.
Muitas das eliminações do corpo acontecem através da expiração, como por exemplo, as toxinas das gorduras superaquecidas dos alimentos que comemos.
Respira fundo, dizemos a nós mesmos quando queremos coragem. E como a respiração galopa ou fica presa quando vem o medo. Pela respiração, conhecemos o sono de alguém – lenta e profunda, a pessoa está calma; ofegante e sem ritmo, algo incomoda. O fazemos quando queremos passar despercebidos? Prendemos a respiração. Quando aguardamos uma resposta importante, também. E assim que a coisa se resolve, respiramos aliviados.
HÁ TRÊS ASPECTOS BÁSICOS NA RESPIRAÇÃO: RITMO,PROFUNDIDADE
E DURAÇÃO
A RESPIRAÇÃO LENTA, ACALMA. Deixa a pessoa pacífica e compreensiva, produz clareza de pensamento. Ajuda a desenvolver uma percepção mais ampla de todos os fenômenos, aprofunda o auto-conhecimento e a consciência universal. Diminui o ritmo das atividades biológicas e a temperatura tende a baixar.
A RESPIRAÇÃO RÁPIDA, EXCITA, produzindo um estado mental instável. A pessoa muda de emoções bruscamente e tem reações inesperadas de ataques e defesa. Torna-se mais subjetiva e egocêntrica, vê mais os detalhes que o todo, fica mesquinha.
A RESPIRAÇÃO PROFUNDA GERA HARMONIA entre todas as funções do corpo. Com isso, há mais satisfação, estabilidade emocional, confiança e capacidade de expressão. Facilita a meditação e o sentimento amoroso.
A RESPIRAÇÃO SUPERFICIAL GERA CARÊNCIA, já que não supre as necessidades orgânicas de oxigênio. Isso se reflete no estado emocional. A pessoa fica medrosa, volúvel, insegura, ruim de memória e de intuição. A angústia tem muito a ver com isso.
A RESPIRAÇÃO LOGA (profunda) DÁ PODER DE CONCENTRAÇÃO e sintoniza as pessoas com o ritmo do universo; traz paciência, calma, tolerância, desenvolve uma visão das coisas e a consciência do aqui e agora. A memória e a visão do futuro se tornam mais extensas e claras.
A RESPIRAÇÃO CURTA É DISPERSIVA. Traz impaciência, cria um ritmo irregular; as pessoas mudam muito de idéia, tendem à intolerância e ao mau humor. Custa a se adaptar aos ambientes, vive sempre em conflito e se apega mais aos detalhes que ao todo.Sem muito esforço, é possível concluir que uma respiração longa, lenta e profunda pode criar dentro de cada um de nós um oásis particular de harmonia, paz e saúde. É utilizada em qualquer hora, situação e lugar, por qualquer pessoa.
A RESPIRAÇÃO É A SUA ARMA. COM ELA, VOCÊ DOMINA
A SUA ENERGIA VITAL.
LOCUÇÃO
Exercícios Práticos para iniciar a locução
Relaxamento
- Circular a cabeça para a Direita e para a esquerda
- Circular a cabeça para os lados, para cima e para baixo
- Fazer caretas procurando utilizar todos os músculos do rosto
- Articular A/E/I/O/U, forçando o diafragma e anasalando as expressões.
Sibilação
Execute estas sílabas
Zi - Si - Fi - Chi - Vi - Gui - Qui - Z - S - F - C - VPara articulação dos RRBar - Mur - Per - Vur - Der - Xar - Cor -Ter - Quer - Dru - Cro - Vri - Fra - Tre - Terê - Fará - Viri - Coro - Duru.
Exercício para relaxamento
De forma suave, com baixa intensidade.
ME - TRÚ - VÊ - JÊ - QUE - GUE - ZÊ - BRÊ
Limpeza das cordas vocais e Fono
-Articulação"O mameluco maluco e melancólico meditava e a megera megalocéfala macabra e maquiavélica mastigava mostarda na maloca, minguadas e míseras miavam na moagem mas mitigavam mais e mais as meninas".
Para leitura lenta
"E há nevoentos desencantos dos encantos dos pensamentos nos santos lentos dos recantos bentos, dos cantos dos conventos. Prantos de intentos, lentos tantos que encantam os atentos ventos."
Cuidados com a voz
Períodos curtos de rouquidão em adultos, geralmente, não são motivos de maiores preocupações. Costumam aparecer por causa de gripes que atingem a laringe onde estão localizadas as cordas vocais.
Dificuldades emocionais também podem estar por trás dos sintomas. A associação entre agressões físicas causadas pelo cigarro, alergias, infecções e o uso inadequado da voz é de fato o agente causador de boa parte dos problemas das cordas vocais.
A ansiedade aumenta a tensão muscular e modifica a postura. O paciente tende a não relaxar o corpo para a respiração diafragmática, a forçar a voz na garganta e até agitar sem motivo.O tratamento destes casos conjuga exercícios de fono, técnicas de relaxamento e diminuição de ansiedade.
Em situações estressantes, as pessoas podem perder completamente a voz.
Lembretes para uma boa locução1
- Exercite sua leitura e interpretação. Leia tudo o que lhe cair nas mãos, bula de remédio, receita culinária, livros, anúncios comerciais de revistas, etc. O leitor habitual não costuma cair em armadilhas de palavras ou termos usados com pouca freqüência.
2 - Nunca é demais ter conhecimentos mínimos de regras gramaticais e cultuar um vocabulário razoável. Um vocabulário extenso e versátil é de fato um pré-requisito para eficiência da comunicação.
3 - É bom evitar expressões complicadas, pois soará como pedantismo da sua parte e pode perturbar o fluxo da mensagem que se está transmitindo.
4 - O entusiasmo em demasia pode ridicularizar a locução.
5 - É sempre necessário manter-se bem informado sobre os acontecimentos importantes que ocorrem no mundo. Ter conhecimento prévio das notícias permite que se faça comentários pertinentes com lógica e conteúdo.
6 - Se não houver "script" (roteiro do programa), faça um esquema prévio, principalmente se o assunto envolver nomes, datas, locais, números e relações em geral.
7 - Evite as "abobrinhas", pois elas desvalorizam qualquer trabalho.
8 - O ideal é que o locutor participe da redação do texto que irá ler (interpretar), pois assim facilitará a interpretação na leitura durante a locução.
9 - Seja claro e acessível. Não enrole seu ouvinte com palavras que nem todos possam entender.
Improvisação
Há casos em que o locutor pode se deparar com situações em que tenha que fazer uso de improvisações, que se não forem realizadas com segurança, podem causar alguns embaraços.
A improvisação pode seguir dois caminhos distintos: aquela que é produzida, prevista com efeitos especiais e aí nem é considerada tanto uma improvisação na acepção do termo porque tem um roteiro que se aproxima da descontração e pode até incluir comentários musicais.
A verdadeira improvisação é espontânea, surge a partir de lapsos técnicos, jornalísticos ou na própria programação. É quando você se vê na contingência de falar para que a transmissão retorne ao seu curso e siga normalmente. É a oportunidade de se exercitar o raciocínio e falar a coisa certa em momentos críticos.
Lembretes ao entrar no ar
1 - Relaxe. Procure descontrair-se. Acredite no seu trabalho e capacidade de realizá-lo.
2 - Leia o texto antes, quantas vezes achar necessário, até se sentir seguro.
3 - Não confunda pressa com ritmo ou entusiasmo.
4 - Ler com calma dá a impressão de que você está falando de improviso e ajuda a alcançar uma identificação com os ouvintes. Procure explorar esta faceta.
5 - Lembre-se que as pontuações gramaticais correspondem às pontuações de expressão vocal. Por outro lado, a voz humana é cheia de matizes e expressa uma extensa gama de emoções impossíveis de serem registradas graficamente. A pontuação gramatical, por exemplo, é recente na história da língua.
6 - Procure adotar o ponto de interrogação também no princípio da frase ao elaborar o texto (como na língua espanhola). Isto facilitará a interpretação na hora da locução.
7 - Procure otimizar o ar respirado. Procure terminar as frases com a reserva deste ar.
8 - A expressão mais agradável será obtida com apuro auditivo e sensibilidade. Isto permitirá acertar a modulação da voz em consonância com o significado do texto.
9 - Preste bastante atenção com as pausas de Ponto (.), Ponto Final(.), Virgula (,), Dois Pontos (:) e Reticências (...). A observação dessas premissas vai também ajudar no controle da respiração, bem como nas tomadas de ar e expirações durante a leitura.
10 - A respiração deve ser suave e silenciosa. A respiração, assim como a postura, deve conduzi-lo a uma posição de harmonia adequada às exigências inerentes ao trabalho que se está realizando. Assim, como afirma Marília Telles, "...A comunicação no rádio se faz pela menor fração da linguagem que é o som, que é algo complexo. Costuma-se dizer que não se deve respirar pela boca, o que tem sua razão de ser, pelo fato do nariz ter elementos que filtram e regulam a temperatura do ar que respiramos, mas quando o locutor estiver em ação, provavelmente fará algumas tomadas de ar pela boca, para não truncar uma frase qualquer e assim prejudicar o sentido emocional do pensamento."
11 - Articule bem as palavras para se tornarem bem audíveis, principalmente no início e no fim das frases.
12 - Mantenha a mesma entonação do princípio ao fim.
13 - Capte a mensagem e transmita isso.
14 - Ao realizar a locução, não leia de forma automática. Ponha a sua locução em tom de conversa.
15 - No decorrer de sua locução, evite tossir, espirrar, pigarrear. Se tiver que fazê-lo, faça antes ou depois da transmissão. Nos estúdios instalados de maneira adequada, possuem um interruptor de linha de microfone instalado na mesa de locução, onde o locutor nesses casos interrompe temporariamente sua linha.
16 - Não batuque na mesa. Não vire as folhas de lauda atabalhoadamente. Os microfones de hoje são muito sensíveis e poderão registrar todos esses ruídos indesejáveis. Se por acaso isso ocorrer, procure agir naturalmente.
17 - Procure tratar as demais emissoras (inclusive as grandes) com dignidade diante dos seus ouvintes, mesmo sabendo que elas oferecem concorrência e resistência a nossa atuação.
18 - Fique sempre atento aos sinais do operador. Em muitas situações, o técnico de som precisará comunicar-se e o fará através de sinais que deverão ser padronizados entre os colegas.
DEVERES DO LOCUTOR
- Se você for iniciante, precisa aprender antes de tudo a ouvir. Se adotar esse comportamento desde o início, aprimorará o seu padrão profissional a cada desempenho. Ser um bom ouvinte significa prestar atenção no rádio e na TV, observando e analisando o conteúdo da programação na forma como é colocada a mensagem no veículo. Na maioria das vezes, ouvimos o rádio e a TV de maneira passiva e sem análise do que estamos escutando e vendo de fato. O bom locutor, radialista ou comunicador, observa os meios de comunicação com olhos e ouvidos críticos a todo momento. Por um lado, ele se protege das armadilhas subliminares da comunicação. Por outro, ele aprende a comunicar-se avaliando o trabalho dos "colegas".
2 - É preciso estar informado de tudo o que for possível. O apresentador, produtor ou radialista está com a responsabilidade da informação correta cada vez que pegar no microfone. Não podemos correr o risco de passar informações incorretas, duvidosas ou inconsistentes. O ouvinte normalmente acredita no seu discurso, mas poderá decepcionar-se com o programa ou a rádio, caso perceba "insegurança" na sua informação.
3 - Durante o trabalho, concentre-se. Evite distrair-se com a música que está tocando. Preste atenção no que está acontecendo no programa. Lembre-se que quem deve curtir é o ouvinte. O apresentador está trabalhando e deve encarar os acontecimentos do programa como tal. Devemos animar o programa, sem perder o controle e a atenção do que estamos fazendo.
4 - Procure aproveitar o tempo de exibição das músicas para preparar-se aos próximos blocos de locução ou operação.
5 - O bom apresentador deve identificar as reais importâncias em relação às atividades desenvolvidas por ele frente ao programa ou à emissora da qual faz parte.
6 - Identifique-se com o ouvinte e não o inverso. Procure dar ao ouvinte um clima de confiança e amizade. Fale a língua de seu ouvinte. Conquiste-o para sua audiência. Só assim, você poderá obter o prestígio necessário para passar a mensagem.
TIPOS DE LOCUÇÃO
NARRADOR - É aquele que está sentindo. Se emociona com o texto. Acima de tudo interpreta o papel, sendo ele quase um ator.
APRESENTADOR - É o que comanda as atrações do programa, faz o trabalho de "âncora". Dá informações diversas e necessárias ao andamento do programa.
ESPORTIVO - É geralmente vibrante, espontâneo e improvisador.
ENTREVISTADOR - É o que expõe, narra fatos, faz entrevistas e pesquisa acontecimentos através de perguntas que dirige com os personagens da matéria.
NOTICIARISTA - Lê as notícias cujos textos são preparados e revisados pela redação do programa ou da rádio. Usa a ênfase, a sobriedade e a seriedade.
APRESENTADOR PUBLICITÁRIO - É antes de tudo um ator. Interpreta, encena e dá a entonação necessária à peça publicitária.
LOCUÇÃO COM ACENTUAÇÃO - É a locução que consegue acompanhar o ritmo da música que tem de fundo. Geralmente é usada para anunciar músicas em programas desse estilo.
LOCUÇÃO COM ASSIMILAÇÃO - Usada em locuções esportivas, leilões, etc., numa fala mais rápida, acaba-se aproveitando o tom e o ritmo da locução para se entender a mensagem, mesmo que tenha perdido a compreensão de uma ou outra palavra (Vide locução de futebol em rádio).
LOCUÇÃO COM ELISÃO (supressão da vogal final) - É a correta postura da voz em relação às palavras. É a adequada combinação dos sons dentro das frases. É feita através da colocação justa da entonação das palavras chaves nas frases. Visa tornar a fala mais agradável, melodiosa, rítmica e fluente.
LOCUÇÃO A DOIS - A locução a dois é ideal. Fica muito mais atraente quando feita por duas vozes contrastantes (masculina e feminina).
Fonte – Rede Brasil de Comunicação Cidadã
Artigo de Marcelo Ferreira
terça-feira, 4 de setembro de 2007
Programação 6/09/07- TL0 e TL3
- A Reportagem Especial
- Roteiro
- Definição de Pautas
- Definição de Datas
- Acompanhamento de produção
- Produção de Pauta
- Modelo de Pauta
- Exemplos de Reportagens Especiais -
Rádio Bandeirantes de São Paulo
- Roteiro
- Definição de Pautas
- Definição de Datas
- Acompanhamento de produção
- Produção de Pauta
- Modelo de Pauta
- Exemplos de Reportagens Especiais -
Rádio Bandeirantes de São Paulo
Dicas de Matéria Ao Vivo
Dicas
Seja conciso e direto no relato dos fatos e circunstâncias.
Sinta o ambiente e busque referências concretas que dêem vida à matéria: a hora exata, o local, pessoas etc.
No relato dos fatos, explore verbos, não adjetivos. A função do repórter é informar e não opinar.
Seja profissional em qualquer situação. Mesmo emocionado, não deixe de apresentar os fatos que o público espera ouvir do repórter.
Nas matérias ao vivo, redobre os cuidados com a transmissão da informação. Num contato prévio com o entrevistado, procure “pinçar” as informações que poderão ser extraídas. O cuidado com a linguagem também deve ser redobrado.
Antes da entrevista
Se a entrevista for marcada co antecedência, solicite ao entrevistado dados e números.
Antes de sair, informe-se sobre o assunto. Quanto mais informações você obtiver previamente, maior será a probabilidade de acertar o alvo, isto é, ir direto ao que é importante. Se o diretor da área de mercado de capitais do Banco Central está no Recife, telefone para outras fontes para saber o que o mercado deseja saber do governo. Identifique o que a informação representa para o investidor. Só assim você fará uma entrevista realmente interessante.
A reportagem é trabalho de equipe. Peça ajuda a colegas sobre a matéria. Se está de saída par uma reportagem sobre um bairro do Recife, colha informações sobre o local. Contribuições enriquecem a matéria.
Para matérias especiais, leia livros e pesquise no arquivo de fitas. O desconhecimento o assunto leva a perguntas impróprias, irritando entrevistado e ouvinte.
Deixe de lado seus preconceitos. Eles interferirão na condução da entrevista.
Tenha preparado o material: gravado, pilhas e fitas extras, papel e caneta para anotações.
Na Entrevista
Observe ambiente e entrevistador. Não basta olhar. É preciso enxergar.
Seja direto e peça concisão nas respostas do entrevistado. “O senhor teria dois minutos para me informar ..., e comece pelo ponto de mais interesse.
Aprenda a pronunciar corretamente o nome do entrevistado.
Com exceção de personalidades populares, como artistas, atletas e menores estudantes, trate o entrevistado por “senhor”, “senhora” e “doutor” quando se tratar de médico, juiz, advogado ou professor que defendeu tese de doutoramento.
Ao falar, inicie a matéria com o lide – o fato mais importante. Apresente o entrevistado de modo completo: nome, sobrenome, função e órgão ou entidade a que pertence. Nas matérias ao vivo, dê a hora certa e o local onde está sendo feita reportagem. “Às 10 horas e 15 minutos, a Rádio Unicap fala do hospital da Restauração”.
Lembre-se de que a precisão é o fundamental numa entrevista. Evite perguntas vagas que levam a respostas vagas.
Não se prenda a perguntas preestabelecidas. Se a conversa mudar de rumo, improvise as perguntas, procurando tirar do entrevistado que ele tiver de mais interessante a informar.
Não deixe passar nada obscuro. Busque a nitidez, encorajando o entrevistado a dar mais detalhes, ou insistindo para que explique melhor. Além de esclarecer você ganha tempo para digerir o que foi dito.
A preocupação com síntese não pode prejudicar a nitidez da entrevista.
Mantenha o ouvinte sempre informado sobre quem está sendo entrevistado, identificando-o pelo nome e cargo que ocupa. A melhor forma de tratamento em rádio é a designação do cargo ou profissão: “presidente Lula”, “Reitor Padre Pedro”, “Professor Carlos Benevides”.
Se o entrevistado fugir do assunto, recoloque-o no roteiro previsto, desde que o previsto seja mais interessante para o ouvinte.
Faça perguntas curtas, diretas e uma de cada vez.
Tire da cabeça perguntas óbvias ou banais – “A senhora está triste?”.
Evite perguntas que exijam como respostas uma “conferência” sobre assunto.
Não faça afirmações disfarçadas em perguntas, isto é, perguntas que só possam ser respondidas por “Sim” e “Não” . Prefira perguntas que comecem por “Como”, Onde” , “Por Quê” etc. No caso de perguntas que só podem ser respondidas por “Sim” e “Não”, pergunte em seguida: “Por Quê?”.
Escute atentamente as respostas, do contrário correrá o risco de perguntar aquilo que o entrevistado já disse.
Procure em cada resposta o “gancho” para a pergunta seguinte. Provavelmente ela será mais apropriada do que a que consta do seu roteiro.
Comande a entrevista. Se a resposta já tiver sido suficiente, detenha o entrevistado e passe para a pergunta seguinte. Com tato, sem cortá-lo no meio da frase. Esclareça pontos confusos, resuma e sublinhe os pontos mais importantes.
Evite “segundo os jornais” ou “o senhor me disse antes da entrevista...” Diga simplesmente “sabemos que...”.
Não “apareça” mais do que o entrevistado. Isto irrita o ouvinte. Não dê sua opinião, mas faça o entrevistado opinar.
Tratar o entrevistado com respeito não significa aceitar contradições, exageros e falsas afirmações. Cumpra seu papel de representar o ouvinte.
Lembre-se de que porcentagens são mais expressivas do que cifras absoltas, e comparações são ainda mais expressivas do que as porcentagens.
Se a entrevista for longa, divida-a em partes de mais ou menos quatro minutos ou por assunto. Durante a gravação, você pode fazer a separação, dizendo algo assim: “Estamos ouvindo... a respeito de... Daqui a pouco voltaremos a falar sobre... ‘..Em seguida: “Voltamos a falar de...”. A gravação desta separação facilita o trabalho posterior.
Evite refazer a entrevista Ela perde espontaneidade.
Pense sempre no ouvinte: “Será que ele está interessado e entendendo o que estamos falando? “
Evite murmurar enquanto o entrevistado está falando. Murmúrios são desagradáveis no ar.
Encerre a entrevista, repetindo a informação mais importante, nome e cargo do entrevistado.
No encerramento, agradeça ao entrevistado apenas quando se tratar de informações de interesse científico e cultural.
Fonte: Manual de Radiojornalismo da Jovem Pan
Seja conciso e direto no relato dos fatos e circunstâncias.
Sinta o ambiente e busque referências concretas que dêem vida à matéria: a hora exata, o local, pessoas etc.
No relato dos fatos, explore verbos, não adjetivos. A função do repórter é informar e não opinar.
Seja profissional em qualquer situação. Mesmo emocionado, não deixe de apresentar os fatos que o público espera ouvir do repórter.
Nas matérias ao vivo, redobre os cuidados com a transmissão da informação. Num contato prévio com o entrevistado, procure “pinçar” as informações que poderão ser extraídas. O cuidado com a linguagem também deve ser redobrado.
Antes da entrevista
Se a entrevista for marcada co antecedência, solicite ao entrevistado dados e números.
Antes de sair, informe-se sobre o assunto. Quanto mais informações você obtiver previamente, maior será a probabilidade de acertar o alvo, isto é, ir direto ao que é importante. Se o diretor da área de mercado de capitais do Banco Central está no Recife, telefone para outras fontes para saber o que o mercado deseja saber do governo. Identifique o que a informação representa para o investidor. Só assim você fará uma entrevista realmente interessante.
A reportagem é trabalho de equipe. Peça ajuda a colegas sobre a matéria. Se está de saída par uma reportagem sobre um bairro do Recife, colha informações sobre o local. Contribuições enriquecem a matéria.
Para matérias especiais, leia livros e pesquise no arquivo de fitas. O desconhecimento o assunto leva a perguntas impróprias, irritando entrevistado e ouvinte.
Deixe de lado seus preconceitos. Eles interferirão na condução da entrevista.
Tenha preparado o material: gravado, pilhas e fitas extras, papel e caneta para anotações.
Na Entrevista
Observe ambiente e entrevistador. Não basta olhar. É preciso enxergar.
Seja direto e peça concisão nas respostas do entrevistado. “O senhor teria dois minutos para me informar ..., e comece pelo ponto de mais interesse.
Aprenda a pronunciar corretamente o nome do entrevistado.
Com exceção de personalidades populares, como artistas, atletas e menores estudantes, trate o entrevistado por “senhor”, “senhora” e “doutor” quando se tratar de médico, juiz, advogado ou professor que defendeu tese de doutoramento.
Ao falar, inicie a matéria com o lide – o fato mais importante. Apresente o entrevistado de modo completo: nome, sobrenome, função e órgão ou entidade a que pertence. Nas matérias ao vivo, dê a hora certa e o local onde está sendo feita reportagem. “Às 10 horas e 15 minutos, a Rádio Unicap fala do hospital da Restauração”.
Lembre-se de que a precisão é o fundamental numa entrevista. Evite perguntas vagas que levam a respostas vagas.
Não se prenda a perguntas preestabelecidas. Se a conversa mudar de rumo, improvise as perguntas, procurando tirar do entrevistado que ele tiver de mais interessante a informar.
Não deixe passar nada obscuro. Busque a nitidez, encorajando o entrevistado a dar mais detalhes, ou insistindo para que explique melhor. Além de esclarecer você ganha tempo para digerir o que foi dito.
A preocupação com síntese não pode prejudicar a nitidez da entrevista.
Mantenha o ouvinte sempre informado sobre quem está sendo entrevistado, identificando-o pelo nome e cargo que ocupa. A melhor forma de tratamento em rádio é a designação do cargo ou profissão: “presidente Lula”, “Reitor Padre Pedro”, “Professor Carlos Benevides”.
Se o entrevistado fugir do assunto, recoloque-o no roteiro previsto, desde que o previsto seja mais interessante para o ouvinte.
Faça perguntas curtas, diretas e uma de cada vez.
Tire da cabeça perguntas óbvias ou banais – “A senhora está triste?”.
Evite perguntas que exijam como respostas uma “conferência” sobre assunto.
Não faça afirmações disfarçadas em perguntas, isto é, perguntas que só possam ser respondidas por “Sim” e “Não” . Prefira perguntas que comecem por “Como”, Onde” , “Por Quê” etc. No caso de perguntas que só podem ser respondidas por “Sim” e “Não”, pergunte em seguida: “Por Quê?”.
Escute atentamente as respostas, do contrário correrá o risco de perguntar aquilo que o entrevistado já disse.
Procure em cada resposta o “gancho” para a pergunta seguinte. Provavelmente ela será mais apropriada do que a que consta do seu roteiro.
Comande a entrevista. Se a resposta já tiver sido suficiente, detenha o entrevistado e passe para a pergunta seguinte. Com tato, sem cortá-lo no meio da frase. Esclareça pontos confusos, resuma e sublinhe os pontos mais importantes.
Evite “segundo os jornais” ou “o senhor me disse antes da entrevista...” Diga simplesmente “sabemos que...”.
Não “apareça” mais do que o entrevistado. Isto irrita o ouvinte. Não dê sua opinião, mas faça o entrevistado opinar.
Tratar o entrevistado com respeito não significa aceitar contradições, exageros e falsas afirmações. Cumpra seu papel de representar o ouvinte.
Lembre-se de que porcentagens são mais expressivas do que cifras absoltas, e comparações são ainda mais expressivas do que as porcentagens.
Se a entrevista for longa, divida-a em partes de mais ou menos quatro minutos ou por assunto. Durante a gravação, você pode fazer a separação, dizendo algo assim: “Estamos ouvindo... a respeito de... Daqui a pouco voltaremos a falar sobre... ‘..Em seguida: “Voltamos a falar de...”. A gravação desta separação facilita o trabalho posterior.
Evite refazer a entrevista Ela perde espontaneidade.
Pense sempre no ouvinte: “Será que ele está interessado e entendendo o que estamos falando? “
Evite murmurar enquanto o entrevistado está falando. Murmúrios são desagradáveis no ar.
Encerre a entrevista, repetindo a informação mais importante, nome e cargo do entrevistado.
No encerramento, agradeça ao entrevistado apenas quando se tratar de informações de interesse científico e cultural.
Fonte: Manual de Radiojornalismo da Jovem Pan
domingo, 2 de setembro de 2007
Programação 4/09/07 - TL9
Na Aula de Hoje
- Copiagem dos Flashs da Semana de Integração
- Análise dos Flashs
- Definição da Pauta e etapa de produção das Reportagens Epeciais
- Temas das Reportagens:
Contribuição para Mudança no Quadro de Violência;
A Nova Mulher Brasileira,
Voluntariado
A Nova Família
- Copiagem dos Flashs da Semana de Integração
- Análise dos Flashs
- Definição da Pauta e etapa de produção das Reportagens Epeciais
- Temas das Reportagens:
Contribuição para Mudança no Quadro de Violência;
A Nova Mulher Brasileira,
Voluntariado
A Nova Família
Programação 3/09/07 - TL0 e TL3
- Copiagem dos Flashs da AbrazPE
- Análise dos Flashs
- Definição da pauta e etapa de produção das reportagens especiais
- Temas das Reportagens: Contribuição para Mudança do Quadro de Violência; A Nova Mulher Brasileira, Voluntariado e a Nova Família
- Análise dos Flashs
- Definição da pauta e etapa de produção das reportagens especiais
- Temas das Reportagens: Contribuição para Mudança do Quadro de Violência; A Nova Mulher Brasileira, Voluntariado e a Nova Família
Programação 31/08/07 - TL9
Entrevista - Flash
- Flash e Coletiva com a Professora Arminda Saconi – Coordenadora Geral de Pesquisa, Professora do Centro de Ciências e Tecnologia e Organizadora da 5ª Semana de Integração – Universidade Católica & Sociedade.
- Flash e Coletiva com a Professora Arminda Saconi – Coordenadora Geral de Pesquisa, Professora do Centro de Ciências e Tecnologia e Organizadora da 5ª Semana de Integração – Universidade Católica & Sociedade.
Programação 30/08/07 - TL0 e TL3
Entrevista - Flash
- Flash e Coletiva com Presidente A Associação Brasileira de Alzheimer - Regional de Pernambuco - ABRAz-PE - Selma Castro de Lima (Assistente Social/Cuidadora Familiar/Advogada) selmacastrol@terra.com.br
Informações: A Associação Brasileira de Alzheimer - Regional de Pernambuco - ABRAz-PE é uma entidade de natureza civil, sem fins lucrativos, formada por profissionais da área da saúde e familiares de portadores da doença de Alzheimer (DA), que busca transmitir informações sobre o diagnóstico e tratamento da DA e também orientar sobre os aspectos cotidianos aos cuidadores familiares no acompanhamento do portador da DA. Nossas atividades contam de reuniões mensais, palestras, grupos de apoio, Centro de Ativação Cerebral, atendimento pessoal à família, encontros e produção e/ou distribuição de material informativo. Nosso propósito é ajudar as pessoas a compreenderem melhor a doença, favorecendo assim o melhor encaminhamento para os pacientes e uma qualidade de vida mais digna tanto para o portador, o cuidador familiar e sua família. No site da ABRAz-PE encontrará informações sobre a doença, orientações para o cuidador familiar, locais de reuniões e grupos de apoio, bem como no site da ABRAz-NACIONAL Envie-nos sua opinião, sugestão e/ou critica através do email: , pois serão valiosas e importantes para que possamos aprimorar cada vez mais o atendimento a todos os que se encontram envolvidos com a doença de Alzheimer.
Sinais da Doença
Se você conhece alguém que:
Perde as chaves, porém quando as acha não sabe para que servem;
Costuma passear diariamente, pelo mesmo caminho, porém por algumas vezes ela não consegue voltar para casa sem a ajuda de seus vizinhos;
Não consegue lembrar do seu nome, do nome de seus parentes próximos.
Saiba que a perda de memória, confusão e desorientação descritas nestes exemplos são sintomas de demência. A demência mais comum é a doença de Alzheimer.
Infelizmente, muitas pessoas não reconhecem que estes sintomas indicam que algo está errado. Muitos crêem, erroneamente, que tal comportamento faz parte do processo do envelhecimento: não é. Pode ser que tais sintomas se desenvolvam gradualmente e não sejam percebidos por um longo período. Algumas pessoas até recusam tomar alguma providência quando percebem que há algo errado.
É muito importante procurar um médico quando estes sintomas forem identificados. Somente um médico pode diagnosticar devidamente a condição da pessoa, e muitas vezes os sintomas são reversíveis. Até se o diagnóstico dor DA pode-se encontrar ajuda para aprender como cuidar de uma pessoa com demência e aonde conseguir apoio para você mesmo, o cuidador.
A ABRAZ - Associação Brasileira de Alzheimer adaptou o texto do Boletim "Is it Alzheimer's? Warning Signs you should know", publicado para Alzheimer Disease International, que elaborou uma lista dos sintomas mais comuns para ajudá-lo a identificar os sinais de alerta (alguns também se aplicam a outras demências), Verifique a lista e os sinais que o preocupam. Se você notar alguns destes sintomas no seu familiar, encaminhe-o para um complexo exame médico:
Perda de memória que afeta as habilidades profissionais - é normal em certas ocasiões esquecer compromissos nomes de colegas, ou número de telefone de uma firma conhecida e lembrar depois. As pessoas com demência, tais como portadores da DA esquecem com mais frequência e não se lembrar depois.
Dificuldade em executar tarefas domésticas - pessoas muito ocupadas podem deixar feijão no fogo, de vez em quando, e só lembrar de servi-lo no final da refeição.As pessoas com o DA podem preparar uma refeição, mas não somnete esquecer de servi-la, como também de que a prepararam.
Problemas com vocabulário - todo mundo tem dificuldade em encontrar a palavra correta algumas vezes; porém a pessoa com DA pode esquecer palavras muito comuns ou substitui-las por palavras inapropriadas, tornando a sua frase incompreensível.
Desorientação de tempo e espaço - é normal esquecer qual o dia da semana você está ou o seu destino, por um momento. Pessoas com DA podem se perder na rua onde moram, não sabendo onde estão, como vieram parar ali e como fazer para voltar para casa.
Incapacidade para julgar situações - uma pessoa pode ficar tão entretida em sua atividade que por alguns instantes pode esquecer da criança que está cuidando. Pessoas com DA podem esquecer totalmente a criança que estão cuidando, Eles podem também se vestir indevidamente, vestindo diversas blusas ou saias.
Problemas com raciocínio abstrato - fazer a conferência de um extrato bancário pode ser difícil se a tarefa for mais complicada que o usual. A pessoa com DA pode esquecer totalmente o que os números representam e o que deve ser feito com eles.
Colocar objetos em lugares errados - qualquer um pode perder a carteira ou chaves por tê-los colocado em lugar errado. A pessoa com DA pode colocar objetos em locais totalmente inadequados, tais como: o ferro elétrico no congelador ou o relógio de pulso no açucareiro.
Mudanças de humor ou comportamento - todo mundo fica triste ou mal-humorado de vez em quando. Alguém com a DA pode rapidamente passar de uma situação de calma para lágrimas ou para raiva sem nenhuma razão aparente.
Mudança da personalidade - há mudanças eventuais de personalidade quando a pessoa envelhece. Porém a pessoa com DA muda drasticamente, tornando-se confusa, desconfiada, medrosa e com complexo de perseguição.
Perda de iniciativa - é normal ficar cansado de serviço de casa, das atividades profissionais ou das obrigações sociais, mas a maioria das pessoas retoma suas iniciativas. A pessoa com DA pode tornar-se muito passiva e necessitar de pistas ou estímulos para se envolver de novo em alguma atividade.
- Flash e Coletiva com Presidente A Associação Brasileira de Alzheimer - Regional de Pernambuco - ABRAz-PE - Selma Castro de Lima (Assistente Social/Cuidadora Familiar/Advogada) selmacastrol@terra.com.br
Informações: A Associação Brasileira de Alzheimer - Regional de Pernambuco - ABRAz-PE é uma entidade de natureza civil, sem fins lucrativos, formada por profissionais da área da saúde e familiares de portadores da doença de Alzheimer (DA), que busca transmitir informações sobre o diagnóstico e tratamento da DA e também orientar sobre os aspectos cotidianos aos cuidadores familiares no acompanhamento do portador da DA. Nossas atividades contam de reuniões mensais, palestras, grupos de apoio, Centro de Ativação Cerebral, atendimento pessoal à família, encontros e produção e/ou distribuição de material informativo. Nosso propósito é ajudar as pessoas a compreenderem melhor a doença, favorecendo assim o melhor encaminhamento para os pacientes e uma qualidade de vida mais digna tanto para o portador, o cuidador familiar e sua família. No site da ABRAz-PE encontrará informações sobre a doença, orientações para o cuidador familiar, locais de reuniões e grupos de apoio, bem como no site da ABRAz-NACIONAL Envie-nos sua opinião, sugestão e/ou critica através do email: , pois serão valiosas e importantes para que possamos aprimorar cada vez mais o atendimento a todos os que se encontram envolvidos com a doença de Alzheimer.
Sinais da Doença
Se você conhece alguém que:
Perde as chaves, porém quando as acha não sabe para que servem;
Costuma passear diariamente, pelo mesmo caminho, porém por algumas vezes ela não consegue voltar para casa sem a ajuda de seus vizinhos;
Não consegue lembrar do seu nome, do nome de seus parentes próximos.
Saiba que a perda de memória, confusão e desorientação descritas nestes exemplos são sintomas de demência. A demência mais comum é a doença de Alzheimer.
Infelizmente, muitas pessoas não reconhecem que estes sintomas indicam que algo está errado. Muitos crêem, erroneamente, que tal comportamento faz parte do processo do envelhecimento: não é. Pode ser que tais sintomas se desenvolvam gradualmente e não sejam percebidos por um longo período. Algumas pessoas até recusam tomar alguma providência quando percebem que há algo errado.
É muito importante procurar um médico quando estes sintomas forem identificados. Somente um médico pode diagnosticar devidamente a condição da pessoa, e muitas vezes os sintomas são reversíveis. Até se o diagnóstico dor DA pode-se encontrar ajuda para aprender como cuidar de uma pessoa com demência e aonde conseguir apoio para você mesmo, o cuidador.
A ABRAZ - Associação Brasileira de Alzheimer adaptou o texto do Boletim "Is it Alzheimer's? Warning Signs you should know", publicado para Alzheimer Disease International, que elaborou uma lista dos sintomas mais comuns para ajudá-lo a identificar os sinais de alerta (alguns também se aplicam a outras demências), Verifique a lista e os sinais que o preocupam. Se você notar alguns destes sintomas no seu familiar, encaminhe-o para um complexo exame médico:
Perda de memória que afeta as habilidades profissionais - é normal em certas ocasiões esquecer compromissos nomes de colegas, ou número de telefone de uma firma conhecida e lembrar depois. As pessoas com demência, tais como portadores da DA esquecem com mais frequência e não se lembrar depois.
Dificuldade em executar tarefas domésticas - pessoas muito ocupadas podem deixar feijão no fogo, de vez em quando, e só lembrar de servi-lo no final da refeição.As pessoas com o DA podem preparar uma refeição, mas não somnete esquecer de servi-la, como também de que a prepararam.
Problemas com vocabulário - todo mundo tem dificuldade em encontrar a palavra correta algumas vezes; porém a pessoa com DA pode esquecer palavras muito comuns ou substitui-las por palavras inapropriadas, tornando a sua frase incompreensível.
Desorientação de tempo e espaço - é normal esquecer qual o dia da semana você está ou o seu destino, por um momento. Pessoas com DA podem se perder na rua onde moram, não sabendo onde estão, como vieram parar ali e como fazer para voltar para casa.
Incapacidade para julgar situações - uma pessoa pode ficar tão entretida em sua atividade que por alguns instantes pode esquecer da criança que está cuidando. Pessoas com DA podem esquecer totalmente a criança que estão cuidando, Eles podem também se vestir indevidamente, vestindo diversas blusas ou saias.
Problemas com raciocínio abstrato - fazer a conferência de um extrato bancário pode ser difícil se a tarefa for mais complicada que o usual. A pessoa com DA pode esquecer totalmente o que os números representam e o que deve ser feito com eles.
Colocar objetos em lugares errados - qualquer um pode perder a carteira ou chaves por tê-los colocado em lugar errado. A pessoa com DA pode colocar objetos em locais totalmente inadequados, tais como: o ferro elétrico no congelador ou o relógio de pulso no açucareiro.
Mudanças de humor ou comportamento - todo mundo fica triste ou mal-humorado de vez em quando. Alguém com a DA pode rapidamente passar de uma situação de calma para lágrimas ou para raiva sem nenhuma razão aparente.
Mudança da personalidade - há mudanças eventuais de personalidade quando a pessoa envelhece. Porém a pessoa com DA muda drasticamente, tornando-se confusa, desconfiada, medrosa e com complexo de perseguição.
Perda de iniciativa - é normal ficar cansado de serviço de casa, das atividades profissionais ou das obrigações sociais, mas a maioria das pessoas retoma suas iniciativas. A pessoa com DA pode tornar-se muito passiva e necessitar de pistas ou estímulos para se envolver de novo em alguma atividade.
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